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Entorno |
Solución Propuesta |
Tecnologías Involucradas |
Habilidades por desarrollar |
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Información |
En este punto el profesor acerca a los alumnos algunas
propuestas de trabajo y ellos deciden que hacer, tanto en tema
como en metodología. Deciden que van a producir |
Imagen. Video. Audio. Texto |
Analizar, identificar, localizar, denominar. |
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Interacción |
Los alumnos producen sus propuestas en base a la info
seleccionada, desarrollan el tema y las conclusiones a elaborar.
Recaban mas información si es necesario. |
Netbook, PC, Celulares |
Clasificar, resumir, ejemplificar, parafrasear. |
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Producción |
Los alumnos elaboran el contenido a exponer en forma digital o
cualquier otra. |
Netbook, PC, Proyectores, Laminas, Texto, Diagramas, Mapas. |
Diseñar, planear, construir, producir. |
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Exhibición |
El día de la Jornada de Ciencias Sociales se hace la puesta en
común de todo lo producido y se archivan los mismos productos. |
Blogs, Redes Sociales, Archivo, DVD, etc. |
Archivar, implementar, usar, experimentar, jugar. |
jueves, 27 de marzo de 2014
Actividad Numero 4: Entornos en la Jornada de Ciencias Sociales.
Como ya he venido anteriormente escribiendo, mi analizis se centra en el IPEM 211 Arturo Umberto Illia, especificamente en el siguiente cuadro se especifican los entornos que se generan en la Jornada de Ciencias Sociales.
Etiquetas:
aprendizaje,
innovaciones,
IPEM 211,
objetivos,
produccion,
significatividad,
teconologia,
tic,
unam
Ubicación:
Cruz del Eje, Córdoba, Argentina
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Profesor Juan Manuel siento que su análisis esta muy bien sustentado en cuanto a la observación que ha tenido, y la forma de presentarlo es muy completa
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